|
چکیده
|
چکیده:
در سالهای اخیر با توجه به رشد روز افزون و وسعت تغییرات روش های آموزشی و از آن جا که زبان رسمی کشور ما زبان فارسی است،طراحی محیط یادگیری خلاق و پویا در کانون توجه متخصصان آموزش قرار گرفته است،زیرا محیط یادگیری به سبب ساختار خود می تواند فرآیند یادگیری فارسی آمزان را تقویت و یا تضعیف کند. نوشتار حاضر ضمن بیان مدل های رایج طراحی محیط یادگیری و نقاط ضعف و قوت آن ها مدل تلفیقی زوارکی را بیان کرده و با تکیه بر ذات کنجکاو و تجربه پذیر فارسی آموزان و به منظور پاسخ گویی به تحولات گسترده ی روش های آموزشی، ضرورت بهره گیری از عامل انعطاف پذیری در محیط های یادگیری را مورد تأکید قرار داده است. در نهایت ،نتیجه می گیریم که خلق یک محیط یادگیری مناسب و انعطاف پذیر با توجه به نیازهای آموزشی فارسی آموزان می تواند تحولی نو در امر آموزش و پرورش این افراد باشد.
|