مشخصات پژوهش

عنوان	ارزیابی نقش آموزش و اجزای کشاورزی دقیق در تحقق توسعه پایدار با تأکید بر پایداری منابع آبی
نوع پژوهش	مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها	مدیریت بهرهوری آب، توسعه پایدار، کشاورزی دقیق، توانمندسازی کشاورزان
چکیده	این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق در توسعه پایدار کشاورزی، با تأکید بر پایداری منابع آبی در منطقه جنوب کرمان انجام شد. روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است. از نظر هدف، این مطالعه در زمره تحقیقات کاربردی قرار میگیرد. محدوده مکانی پژوهش شامل شهرستانهای جیرفت، کهنوج، عنبرآباد، منوجان، رودبار، فاریاب و قلعهگنج بود و جامعه آماری را کشاورزان این مناطق تشکیل دادند. با توجه به نامحدود بودن جامعه آماری، حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 384 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه میباشد. یافتهها نشان داد که آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق تأثیر مثبت و معنیداری بر توسعه پایدار کشاورزی با تأکید بر پایداری منابع آبی در جنوب کرمان دارد. همچنین بین ابعاد مختلف آموزش کشاورزی دقیق )اقتصادی، مدیریتی، مهارتی، فرهنگی، اجتماعی، آموزشی-ترویجی و سیاستگذاری( رابطهای مثبت و معنیدار مشاهده شد. نتایج تحلیل رگرسیون بیانگر آن است که متغیر آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق حدود 97 درصد از تغییرات توسعه پایدار کشاورزی را با تأکید بر پایداری منابع آبی پیشبینی میکند. افزون بر این، ابعاد مختلف آموزش کشاورزی دقیق در مجموع حدود 98 درصد از تغییرات توسعه پایدار کشاورزی را تبیین مینمایند. در میان این ابعاد، مؤلفه مدیریتی با ضریب بتای 0/512 بیشترین سهم را در پیشبینی توسعه پایدار کشاورزی با تأکید بر پایداری منابع آبی جنوب کرمان دارد
پژوهشگران	امید شریفی (نفر اول)، محمدجواد مهدیزاده (نفر دوم)