امید شریفی

ین پژوهش با هدف آموزش به کارگیری کشاورزی دقیق بر توسعه پایدار کشاورزی با تاکید بر پایداری منابع آبی جنوب کرمان انجام گرفت. روش تحقیق این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و از طرفی با توجه به اهداف تحقیق که به سنجش رابطه میان متغیرها میپردازد از نوع همبستگی است. در دسته بندی تحقیقات برحسب هدف این تحقیق در دسته تحقیقات کاربردی جای میگیرد. این تحقیق در محدوده مکانی جنوب کرمان )جیرفت، کهنوج، عنبرآباد، منوجان، رودبار، فاریاب و قلعهگنج( انجام پذیرفت. جامعه آماری این پژوهش کشاورزان جنوب کرمان تشکیل دادند. با توجه به نامحدود بودن جامعه آماری برای تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان )1970( استفاده گردید. بنابراین حجم نمونه 384 نفر در نظر گرفته شد. جهت گردآوری اطالعات از پرسشنامه به کارگیری آموزش کشاورزی دقیق برگرفته از مطالعه آرایش و صبوری ) 1394(، و پرسشنامه محقق ساخته توسعه پایدار کشاورزی با تاکید بر پایداری منابع آبی استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق بر توسعه پایدار کشاورزی با تاکید بر پایداری منابع آبی جنوب کرمان تاثیر مثبت و معنیداری دارد. بین ابعاد آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق )اقتصادی، مدیریتی، مهارتی، فرهنگی، اجتماعی، آموزشی- ترویجی، سیاستگذاری( رابطه مثبت و معنیداری دارد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون بیانگر آن بود که متغیر آموزش به کارگیری کشاورزی دقیق حدود 97 درصد از تغییرات توسعه پایدار کشاورزی با تاکید بر پایداری منابع آبی جنوب کرمان را پیشبینی میکنند. و نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون بر مبنای ابعاد متغیر آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق بیانگر آن بود که ابعاد آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق جمعاً حدود 98 درصد از تغییرات توسعه پایدار کشاورزی با تاکید بر پایداری منابع آبی جنوب کرمان را پیشبینی می کنند. همچنین، با توجه به مقدار بتا، مولفه مدیریتی آموزش بهکارگیری کشاورزی دقیق با بتای 0/512 بیشترین سهم را در پیشبینی توسعه پایدار کشاورزی با تاکید بر پایداری منابع آبی جنوب کرمان دارد.