زینب رستمی نسب

این پژوهش با هدف ارزیابی میزان تحقق جنبه های تعلیم و تربیت در نظام آموزش و پرورش ایران مطالعه موردی از دیدگاه دانش آموزان نوجوان در سال 95 انجام شده است، روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع ارزیابی می باشد. جامعه آماری شامل دانش آموزان شهر بروجرد بودند. روش جمع آوری اطلاعات نمونه گیری تصادفی ساده بوده؛ ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته ارزیابی جنبه های تعلیم و تربیت از دیدگاه دانش آموزان استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها در آمار توصیفی به درصد – فراوانی – میانگین و انحراف معیار نیاز است و در آمار استنباطی از آزمون T تک متغیره استفاده می شود. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که جنبه های تعلیم و تربیت از دیدگاه دانش آموزان تا حدی تحقق یافته است، به طور کلی می توان نتیجه گرفت که تعلیم و تربیت نیاز ضروری بشر است به گونه ای که در طول حیات خود، پیوسته بدان نیازمند است.