۲۰ فروردین ۱۴۰۴
دانشگاه جیرفت
English
حمدالله راوند

حمدالله راوند

مرتبه علمی: استادیار
نشانی: —
تحصیلات: دکترای تخصصی / آموزش زبان انگلیسی
تلفن: ۹۱۳۲۴۸۴۴۲۹
دانشکده: دانشکده ادبیات و علوم انسانی
صفحه نخست فعالیت‌های پژوهشی گالری تصاویر

فعالیت‌های پژوهشی

مقاله چاپ‌شده
مقاله ارائه‌شده
طرح پژوهشی خاتمه‌یافته
پایان‌نامه
کتاب
نوآوری
سخنرانی
۱
Freshteh Tadayon, Hamdollah Ravand (2016) Using grounded theory to validate Bachman and Palmer’s (1996) strategic competence in EFL graph-writing Cumhuriyet Science Journal: 6; 29
۲
Hamdollah Ravand, pouria Baghaei (2016) Partial Least Squares Structural Equation Modeling with R Practical Assessment: 21; 16
۳
pouria Baghaei, Hamdollah Ravand (2016) Modeling Local Item Dependence in Cloze and Reading Comprehension Test Items Using Testlet Response Theory Psicologica: 37; 20
۴
Hamdollah Ravand, Tahereh Firoozi (2016) Examining Construct Validity of the Master’s UEEUsing the Rasch Model and the Six Aspects of the Messick's Framework International Journal of Language Testing: 6; 23
۵
Hamdollah Ravand (2015) Application of a Cognitive Diagnostic Model to a High-Stakes Reading Comprehension Test SAGE Open: 34; 20
۶
pouria Baghaei, Hamdollah Ravand (2015) A cognitive processing model of reading comprehension in English as a foreign language using the linear logistic test model Learning and Individual Differences: 43; 6
۷
Hamdollah Ravand (2015) Assessing Testlet Effect, Impact, Differential Testlet, and Item Functioning Using Cross-Classified Multilevel Measurement Modeling SAGE Open: 2; 9
۸
Akram Miri, Gholamreza Rohani, Hamdollah Ravand (2015) The Effect of Personality Traits and Gender on EFL Learner’s choice of Refusal Strategies Cumhuriyet Science Journal: 36; 16
۹
Hamdollah Ravand, Alexander Robitzsch (2015) Cognitive Diagnostic Modeling Using R Practical Assessment: 20; 12
۱۰
Hamdollah Ravand (2015) Item Response Theory Using Hierarchical Generalized Linear Models Practical Assessment: 20; 17
۱۱
Wahyu Widhiarso, Hamdollah Ravand (2014) Estimating reliability coefficient for multidimensional measures: A pedagogical illustration ANNUAL REVIEW OF PSYCHOLOGY: 21; 12
۱۲
Hosein Barati, Hamdollah Ravand, Vahid Ghasemi (2013) Investigating Relationships amon g Test Takers’ Characteristics and Response Formats in a Reading Comprehension Test: A Structural Equation Modeling Approach Iranian Journal of Language Testing: 3; 22
۱۳
Hamdollah Ravand, Hosein Barati, Wahyu Widhiarso (2013) Feedback in ESL W riting: Toward an Interactional Approach Iranian Journal of Language Testing: 3; 27
۱۴
Hamdollah Ravand, Hosein Barati, Wahyu Widhiarso (2013) Exploring Diagnostic Capacity of a High Stakes Reading Comprehension Test: A Pedagogical Demonstration Iranian Journal of Language Testing: 3; 27
پژوهشی از این نوع برای این شخص ثبت نشده‌است!
پژوهشی از این نوع برای این شخص ثبت نشده‌است!
پژوهشی از این نوع برای این شخص ثبت نشده‌است!
پژوهشی از این نوع برای این شخص ثبت نشده‌است!
پژوهشی از این نوع برای این شخص ثبت نشده‌است!

گالری تصاویر

دانشگاه جیرفت
نیروگرفته از سامانه مدیریت پژوهشی ژیرو